Vaikka suuri osa julkisesta keskustelusta on sitä vastaan, matkapuhelinten sallimiseksi koulussa on hyviä puolia. Näitä etuja ei pidä sivuuttaa, koska koulujen matkapuhelimet voivat tosiasiallisesti lisätä arvoa koulutuskokemukseen sen sijaan, että ne vain vahingoittaisivat sitä.
Välitön viestintä
Vaikka toivot, ettei sinun tarvitse koskaan tehdä tätä, sinun on joskus otettava yhteyttäkouluikäinen lapsesikun he ovat luokassa. Tämä voi johtua perheen kuolemasta, onnettomuudesta tai muusta perheen hätätilanteesta, joka voi vaatia hänen huomiota tai läsnäoloa.
- Pystymällä siihen soita lapsellesi suoraan , autat myös lieventämään koulun hallintotiimin työmäärää.
- Puhelimet ovat erityisen hyödyllisiä myös lepoajan ja lounastuntien aikana, kun oppilaat eivät ole luokassa, ja niitä voi olla vaikea löytää.
- Ongelmia tietäessäsi, missä lapsesi ovat koulun jälkeen, voitaisiin myös vähentää, jos vanhemmilla olisi kyky soittaa heille ja päinvastoin.
- Ilmaisia hauskoja matkapuhelinkuvia
- Matkapuhelimen aikajana
- Haitat matkapuhelimista koulussa
Tekstiviestit voivat tehdä viestinnästä helppoa ja huomaamatonta.
Oppimisapu
Opiskelijat, joilla on älypuhelinosaa käyttää erilaisia opiskelijoille suunniteltuja sovelluksia oppimisen helpottamiseksi. Monissa näistä älypuhelimista on ohjelmia, jotka ovat samanlaisia kuin kannettavassa tai pöytätietokoneessa. Useissa puhelimissa on mahdollista etsiä tosiasioita nopeasti Internetistä.
Jos opiskelija tarvitsee apua oppitunneissa eikä hänellä ole pääsyä tietokoneeseen, älypuhelinta voidaan käyttää hetkessä. Itse asiassa Kansallinen koulutusyhdistys raportoi, että matkapuhelimet voivat usein olla kustannustehokas kouluille, joilla ei ole varaa ostaa tekniikkaa kaikille opiskelijoille.
Muistin apuvälineet
Tutkimukset osoittavat matkapuhelimista voi olla hyötyä opiskelijoille, kun he tarkastelevat tenttejä tai testejä ja opiskelevat niitä varten. Useimmilla matkapuhelimilla on nykyään kamera, joten lapset voivat käyttää niitä siihen ottaa valokuvia luokassa. Tämä on hienoa esimerkiksi luonnontieteille, joissa he saattavat altistua tietyille olennoille, kasveille ja muille asioille, joita he eivät todennäköisesti kohdata missään muualla. Tämä on paljon tehokkaampaa, kun yksinkertaisesti tuotetaan nopea luonnos.
Kuvat voivat olla hyödyllisiä myös:
- Valokuvaa tehtävä
- Valokuvaa taulukeskustelu
- Auta oppilaita muistamaan vaihe vaiheelta
Valokuvien tarkistaminen myöhemmin voi auttaa opiskelijoita ymmärtämään paremmin metalli-, puutyö- tai muiden käytännön kurssien menettelytapoja.
Kalenteri
Lähes jokaisessa matkapuhelimessa on sisäänrakennettu kalenteritoiminto, ja tämä voi olla erittäin hyödyllistä lapsille, joilla on vaikeuksia muistaa testipäivämääriä, tehtävien eräpäiviä ja muita vastaavia yksityiskohtia, joissa aika on olennaista. Laittamalla nämä a matkapuhelimen järjestäjä ja määrittämällä hälytyksen, he eivät koskaan unohda enää! Loppujen lopuksi paperipohjaiset asialistat ja muistikirjat voidaan helposti kadottaa, unohtaa, jättää huomiotta tai piirtää niitä.
Äänimuistiinpanot
äänen tallennusominaisuus matkapuhelimista voi olla hyötyä opiskelijoille, jotka haluavat nopean tavan seurata, mitä heidän on tehtävä. Loppujen lopuksi opiskelijoilla ei aina ole välitöntä pääsyä muistikirjaan, joten matkapuhelimen käyttäminen tärkeiden tietojen muistiinpanoon voi olla hyödyllistä. Niitä on lukuisia äänimuistisovellukset siitä voi olla hyötyä sekä opettajille että oppilaille luokassa.
GPS-seuranta
GPS-seuranta voi olla matkapuhelinten etu vanhemmille, jotka haluavat pystyä pitämään välilehtiä lasten sijainnissa. Käytä GPS: ää seurata matkapuhelinta voi tarjota mielenrauhaa huolestuneille vanhemmille ja opettajille, jos opiskelijan ilmoitetaan kadonneeksi tai hän on mennyt huolestuttavaan paikkaan. GPS-seuranta voi myös ilmoita vanhemmille että heidän lapsensa ovat saapuneet sinne ja takaisinkoulua turvallisesti.
Säilytä hätäyhteystiedot
Tärkeät puhelinnumerot voidaan helposti tallentaa matkapuhelimiin. Opiskelijoille tämä voi olla tärkeää, jos he sairastuvat koulussa tai ovat koulussa hätätilanne . Heidän matkapuhelimessaan voi olla tärkeitä numeroita, kuten vanhempien työ, lääkärin vastaanotolla, hammaslääkäri ja kenelle soitetaan hätätilanteessa, sekä läheisten perheenjäsenten ja ystävien numerot.
Luokkahuoneyhteistyö
Matkapuhelimet voivat auttaa tarjoamaan nykyaikaisen vaihtoehdon tavalliselle opetukselle ja rohkaisemaan opiskelijoiden osallistumista. Esimerkiksi:
- Verkkosivusto Äänestys kaikkialla antaa opettajien luoda kyselykysymyksiä, joihin opiskelijat voivat vastata matkapuhelimellaan.
- Opiskelijat voivat myös käyttää matkapuhelimia yhteistyöhön keskenään ja myös yhteydenpitoon muiden koulujen tai maantieteellisten alueiden lasten kanssa.
- Ne voivat myös yhdistää opiskelijoita tiettyjen aiheiden asiantuntijoihin apua tai neuvoja varten.
Moderni asuminen
Matkapuhelimista on kiistatta tullut valaisimia jokapäiväisessä elämässä useimmille aikuisille. Itse asiassa Pearson Education havaitsi sen 82% lukiolaisista käytä mobiililaitteita säännöllisesti. Matkapuhelimet eivät ole vain osa heidän jokapäiväistä elämäänsä nyt ja tulevaisuudessa, mutta ne ovat tärkeitä myös monilla uroilla. Tieto siitä, miten mobiililaitteita käytetään tehokkaasti, on tärkeä taito, joka meillä on nykyaikaisessa yhteiskunnassa. Mobiiliteknologian sisällyttäminen luokkahuoneeseen on avain opiskelijoiden valmistelemiseen tulevaisuutta varten.
Luokkahuoneen tutkimustyökalu
Älypuhelimet on varustettu laskimilla, lukuisilla sovelluksilla, Internetillä ja tutkimustyökaluilla. Oppilaiden näyttäminen oppilaille, kuinka heidän matkapuhelimiaan käytetään tiedonhakuun ja kouluttamiseen, on hyvä oppitunti, jota voidaan mainostaa. Tutkimukset viittaavat siihen opiskelijat käyttävät sosiaalisia verkostoja löytää vastauksia kysymyksiin, joita he eivät ymmärrä tai tiedä. Jos oppilaat ja opettajat etsivät yhdessä ja etsivät yhdessä hämmentäviä käsitteitä, matkapuhelinten käyttäminen siihen voi olla uskomattoman tehokas työkalu, joka laajentaa opettajien oppituntisuunnitelmia parempaan suuntaan.
Edistää opiskelijoiden itsenäisyyttä
Se, että opiskelijat voivat käyttää puhelintaan luokkahuoneessa, luontaisesti kehittää luottamusta opiskelijoiden ja opettajien välillä. Vaikka puhelimet voivat aiheuttaa häiriötekijöitä, erittäin kiinnostavien tuntisuunnitelmien luominen, jossa opiskelijat käyttävät aktiivisesti puhelimiaan vastausten löytämiseen, voi olla hieno tapa edistää matkapuhelinten terveellistä käyttöä oppimiseen.
Edistää opiskelijoiden ja opettajien välistä luottamusta
Opettajien, jotka antavat opiskelijoiden käyttää matkapuhelimiaan luokassa, on voitava luottaa siihen, että heidän oppilaat osallistuvat asianmukaisesti. Tätä varten on tärkeää esitellä kiinnostavaa sisältöä ja seurata matkapuhelimen käyttöä. Tämä luo opettajille erinomaisen mahdollisuuden mallintaa terveellistä matkapuhelinten käyttöä opiskelijoille. Tämä tarkoittaa sitä, että opettaja ja oppilaat työskentelevät yhdessä käyttäessään matkapuhelimiaan tunnisuunnitelman aikana ja irtisanoutuvat puhelimien käytöstä, kun se ei ole tarkoituksenmukaista.
Luo osallistavamman oppimisympäristön
Opiskelijoille, jotka oppivat ja / tai kommunikoivat eri tavalla, matkapuhelimen käyttö oppimis- ja viestintäapuna voi tehdä maailmasta eron. Matkapuhelimien salliminen luokassa avaa oven monille opiskelijat, joilla on erilainen kyky voidakseen osallistua ja menestyä luokkahuoneessa, jossa heillä olisi muuten vaikeuksia.
Muista punnita molemmat puolet
Puhelimen kouluun tuomalla oppilaalla on sekä positiivisia että kielteisiä seurauksia. Monet koulut ovat ottaneet käyttöön matkapuhelimia koskevat säännöt ja sen, sallitaanko ne koulussa tai luokkahuoneessa. Vanhemmat voivat päättää, pitäisikö heidän lapsensa tuoda puhelimen kouluun, kunhan se ei ole sääntöjen vastaista, ja asettaa asianmukaiset ohjeet puhelimen käytöstä.
