Kaksi herneä palkossa on idioomi.
Kuviollinen kieli on tapa sanoa yksi asia samalla kun se tarkoittaa jotain täysin erilaista. Sitä käytetään usein runoudessa, ja se sisältää puhemuotoja, kuten apostrofi, alliterointi, hyperbolia, idiomi, metafora, onomatopoeia, persoonallisuus, vertailu ja aliarviointi. Kuvaannollisen kielen opettamisen tulisi alkaa oppimalla, miten ja milloin kutakin laitetta käytetään kontekstissa.
Esittävän kielen määritelmät
Tulosta ja viittaa alla olevaan tulostettavaan, joka tarjoaa erilaisia kuviokielen muotoja määritelmineen ja esimerkkeineen. (Huomaa, että tulostettavien tulosten oikeanlaista käyttöä varten sinulla on oltava uusin Adobe-lukijaversio, jonka pystyt lataa ilmaiseksi .) Voit halutessasi näyttää sen seinällä tai ilmoitustaululla tai tulostaa kopion lapsellesi säilyttämistä varten. Määritelmä ja esimerkkiluettelo voivat auttaa sinua, kun käytät erilaisia strategioita kuviokielen opettamiseen.
Aiheeseen liittyvät artikkelit
- Samanlaisia runoja lapsille
- Metaforojen opettaminen
- Esimerkkejä lasten personoinnista
Lataa kuvakielen määritelmät.
Metafora tai vastaava laskentataulukko
Nuoremmilla lapsilla voi olla vaikeuksia joidenkin monien monimutkaisten kuviokielityyppien kanssa, joten voit aloittaa vain selittämällä kaksi yleisintä tyyppiä: metaforat ja samankaltaisuudet. Alla oleva laskentataulukko määrittelee metaforan ja samankaltaisuuden ja tarjoaa lapsille mahdollisuuden työskennellä näiden kahden puheen kanssa. Tulosta laskentataulukko ja anna lapsesi päättää, käyttääkö kukin esimerkki metaforaa vai vastaavaa vai molempia.
Lataa vertailu- ja metafora-laskentataulukko
Figuratiivisen kielen laskentataulukon tunnistaminen
Kuvan kielen tunnistaminen jokapäiväisissä keskusteluissa ja tekstissä vie jonkin verran käytäntöä. Vanhemmille opiskelijoille aloitetaan Metafora- tai Simile-laskentataulukolla johdantona ja siirrytään sitten toiseen laskentataulukkoon, jonka nimi on Kuvakielen tunnistaminen. Pyydä lasta täyttämään tyhjä kohta jokaisessa lauseessa käytetyllä kirjallisuuslaitetyypillä. Mukana on sanalaatikko, joka auttaa lapsia muistamaan kaiken tyyppiset laitteet ja niiden oikeinkirjoituksen.
Lataa kuvaannollisen kielen toiminta.
Runojen lukeminen ja tunnistaminen
Yksi yleisimmistä kuvankielen löytöpaikoista kuuluu runoon. Runous tunnetaan kuvastoistaan ja siinä käytetään usein puheita. Tiettyjä kirjallisuuslaitteita käyttävän runouden lukeminen ja jokaisen tekstistä puhuminen voi olla tehokas opetusstrategia.
Yritä lukea seuraavat runot tai kappaleet, joissa lapsellesi käytetään erilaisia kuviokielen muotoja. Kun luet ääneen, katso, löytääkö lapsesi kirjallisen laitteen. Nuorempien lasten kohdalla saatat haluta kertoa heille, minkä laitteen heidän pitäisi löytää, ja mahdollisesti antaa heidän hypätä ylös tai taputtaa, kun he kuulevat sen. Vanhempien lasten kohdalla katso, pystyvätkö he selvittämään, mikä kuviokielen muoto löytyy kustakin esimerkistä.
- Alkusointu :Shel Silversteinon monia runoja, joissa on alkuperäinen alliterationin äänentoisto, kuten Missä jalkakäytävä päättyy ja Sarah Cynthia Sylvia Stout .
- Hyperboli : Amerikkalaisen kansan tarina Tyttö Sininen Härkä alkaa hyperbolilla, jolla on kauhea kuvaus kylmästä säästä.
- Idioomi : 'Hyvät aidat tekevät hyvistä naapureista' on idiooma, jota käytetään Robert Frostin 'Seinämä'.
- Metafora : Kesäaurinko kirjoittanut Robert Louis Stephenson käyttäämetaforatkuvaamalla aurinkoa.
- Onomatopoeia : Baa Baa musta lammas ja Piippolan vaarilla oli talo molemmissa on eläinten ääniä, muttaonomatopoeialöytyy koko runoudesta.
- Henkilöitymä : Humpty Dumpty on klassinen esimerkki runoutta, joka käyttäähenkilöitymä.
- Samankaltainen : Marylla oli pieni lammas toteaa, että `` hänen fleece oli valkoinen kuin lumi ''samanlainenkuvaamaan eläimen turkki.
- Aliarviointi : Kuvitella kirjoittanut Shel Silverstein käyttää tätä kirjallista laitetta. Vanhemmat lapset saattavat löytää Robert Frostin Tuli ja jää keskustelun arvoinen, koska Frost käyttää aliarviointia runon viimeisessä rivissä.
Tunnustamistoimet
On tärkeää, että lapset alkavat tunnistaa kuviokielen jokapäiväisessä puheessa ja kirjoitetun teoksen yhteydessä. Seuraavat opetusstrategiat tarjoavat tapoja auttaa lasta tunnistamaan nämä kirjalliset laitteet.
Palapeliottelu
Luo kuvakielinen palapeli yllä tulostettavien määritelmien ja esimerkkien avulla. Tämä voidaan tehdä a yksinkertainen palapeli pohjalla . Kirjoita jokaisen palapelin palaan selkäosa. Kirjoita pohjalle vastaavaan kappaleeseen esimerkki tämäntyyppisestä kuviopuheesta. Lapsesi voi nyt koota palapelin sovittamalla sanan lauseeseen, joka käyttää kieltä. Tämä on erityisen hyödyllinen opetusstrategia nuoremmille lapsille.
Esittävä kieli Hullabaloo
Peli tunnetaan nimellä Hullabaloo Cranium kutsuu lapsia aktivoitumaan laitteella, joka kutsuu vihjeitä ja kehottaa lapsia hyppäämään huoneeseen levitettyihin tyynyihin. Voit tehdä oman kuvankielisen version tästä pelistä yhtä hauskaa, oppimista ja puhehahmojen tunnistamista varten. Kirjoita paksut paperille tai rakennuspaperille erilaiset kuviokielet. Haluat ehkä leikata ne hauskoihin muotoihin ja laminoida ne niin, että ne kestävät useita käyttötarkoituksia. Levitä paperinpalaset avoimelle alueelle. Tulostettavien määritelmien ja esimerkkien avulla voit kutsua joko laitteen esimerkin tai määritelmän ja saada lapsesi hyppäämään, juoksemaan, ohittamaan tai liukastumaan sopivaan 'padiin'.
Vakoilen
Lasten peli Vakoilen on hauska ja haastava ja sitä voi pelata melkein missä tahansa. Voit mukauttaa tätä peliä opetusstrategiaksi puheen osille. Kuvankieli on kaikkialla. Saatat kuulla sen mainoksessa tai keskustelussa. Saatat nähdä sen taululla tai kirjassa. Haasta lapsesi etsimään viisi esimerkkikuvaa päivässä tai, jos sinulla on enemmän kuin yksi lapsi, katso, kuka voi löytää eniten esimerkkejä tietyn ajanjakson aikana. Tämän pelin ainutlaatuinen käänne on, että lapset voivat havaita kuvia, jotka kuvaavat joitain näistä laitteista. Esimerkiksi aurinkolaseja käyttävä aurinko on persoonallisuus.
Tee siitä peli
Valitse yksi kirjallisuuslaite joka päivä ja yritä integroida se keskusteluihisi opetusstrategiana. Jos lapsesi tunnistaa sen, voit kiittää häntä tai palkita hänet tarralla tai viidellä minuutilla tietokoneella. Esimerkiksi lounasta tehdessä saatat sanoa: 'Se tuoksuu varmasti suolaiseksi. Keitto on päällä! ' Osoita hyväksyntänsä, jos lapsesi tunnistaa allitaation. Voit ottaa tämän pelin askeleen pidemmälle pyytämällä lastasi palaamaan luontoissuorituksina. Hän saattaa vastata: 'Keitto kuulostaa herkulliselta!'
Muuta se taiteeksi
Ota runo, joka käyttää kirjallista laitetta, kuten personointia, ja pyydä lasta piirtämään kaksi kuvaa, joista toinen kuvaa kirjaimellista ja toinen, joka osoittaa saman runon kuvaannollisen merkityksen. Tämä voi olla hauskaa tehdä yksinkertaisilla lauseilla, kuten 'Hän on sellainen sika' tai 'Pimeä yötaivas oli täynnä timantteja'.
Vahvistuksen ja jatkokoulutuksen strategiat
Kun lapsesi tunnistaa kuviollisen kielen, on aika kutoa se hänen kirjoituksiinsa keinona vahvistaa tätä uutta taitoa. Kuvaannollisen kielen käyttäminen kirjoittamiseen voi olla aluksi vaikea käsite, mutta tietoinen ajatteleminen siitä auttaa puhehahmoja tulemaan säännölliseksi resurssiksi lapsesi kirjoitustyökaluissa.
Harkittavia ideoita
Kokeile näitä hauskoja opetusstrategioita auttaaksesi lapsiasi saamaan syvällisempää tietoa.
- Pyydä lastasi ottamaan yhteinen riimi tai suosittu runo ja kirjoittamaan se uudelleen poistamalla kaikki kuviolliset kielet. Saatat päätyä typeriin runoihin, mutta oppilas tulee pois tästä harjoituksesta ymmärtämään tämän kirjallisen laitteen merkityksen.
- Ota ei-runollinen kirjoitus ja pyydä lastasi kirjoittamaan se uudelleen kuviokielellä. Hän voi luoda uudelleen ohjeita reseptiin, sanomalehden artikkeliin, perustuslain johdantoon tai mihin tahansa muuhun, josta puuttuu edes vertauksen, metaforan tai hyperbolin vihje.
- Kannusta lasta saavuttamaan liikaa käytettyjen simulaatioiden ulkopuolella ja olemaan luovaa. Miksi sanoa 'valkoinen kuin lumi', kun voit sanoa 'valkoinen kuin vasta valkaistu paita'?
- Toinen hauska projekti voi olla tavallisen, jokapäiväisen esineen, kuten shampoo- tai salaattikastikkeen ottaminen ja puhemainoksia hyödyntävän painetun mainoksen luominen.
Lisäresurssit
Kuviokielitoiminnoille ja harjoituksille on olemassa useita lisäresursseja, kuten:
- GameAquarium.org - Tällä sivustolla on laaja valikoima harjoituksia ja aktiviteetteja, jotka auttavat ilmaisen ladattavan kuviokielen opettamisessa. Voit kertoa mitkä ovat olleet suosituimpia käyttäjien keskuudessa tähtipohjaisen luokitusjärjestelmän takia. Voit myös arvioida kaikki, jotka päätät käyttää muiden hyväksi.
- SpellingCity.com - Täällä voit valita tulostettavien laskentataulukoiden ja toimintojen luettelosta. Luettelossa on laskentataulukoiden otsikot ja erityiset arvosanatiedot, joten haku on helppo rajata asiakirjoihin, jotka todennäköisesti vastaavat lapsesi tarpeita. Kuka tahansa voi ladata nämä laskentataulukot maksutta; jos sinulla on maksupohjainen premium-jäsenyys , voit itse tehdä tehtävämäärityksiä suoraan opiskelijoille verkkosivuston kautta.
- WartGames.com - Vieraile tällä sivustolla ja hanki erilaisia kuviokieliä koskevia koulutuspelejä. Jotkut ovat online-pelejä, kun taas toiset tarjoavat tulostettavia ohjeita ja / tai toimintoja. Tällä sivustolla on myös muutama PowerPoint-esitys. Kaikki resurssit ovat käytettävissä ilmaiseksi.
Yleisiä ongelmia
Sen lisäksi, että opetat lapsellesi metaforoja ja miten niitä käytetään, on myös tärkeää auttaa häntä välttämään ongelmallisten käyttötapojen kehittymistä.
Ylikäyttö
Kun lapsesi tuntee paremmin puhehahmot, hän alkaa käyttää niitä monissa eri kirjoitusmuodoissa. Nyt on aika opettaa pidättyvyyttä. Kuviollisen kielen liikakäyttö voi hukuttaa lukijan, kun taas näiden kirjallisten laitteiden ripottelu lisää syvyyttä ja kypsyyttä kirjoitukseen. Ammattitaitoiset kirjailijat tietävät, milloin käyttää käsillä olevia työkaluja ja milloin pidättäytyä.
Väärinkäyttö
Opeta lisäksi oppilasesi sanojen väärinkäytöstä, esimerkiksi sekoitettujen metaforojen avulla. Sekoitettu metafora on joukko epäjohdonmukaisia metaforoja, jotka johtavat usein absurdiin mielikuvaan. Esimerkki sekoitetusta metaforasta voi olla 'Nyt kun pallo on kentälläsi, näen valon tunnelin päässä.'
Kliseet
Nyt voi olla myös sopiva aika opettaa kliseistä, jotka ovat puhehahmoja, jotka ovat menettäneet vaikutuksensa liikakäytön vuoksi. Esimerkkejä kliseistä ovat 'hänen poskensa olivat punaisia kuin ruusut', 'hän välttää kotitehtäviä kuin rutto' tai 'älä näytä lahjahevosta suussa'. On tärkeää opettaa näiden liikaa käytettyjen puheen osien merkitys, jotta lapset ymmärtäisivät niiden merkityksen ja alkavat käyttää luovempia vaihtoehtoja.
Mitä nyt?
Kuvakieli on hauska käsite opettaa ja oppia. Muista käyttää erilaisia lähestymistapoja ja toimintoja vahvistaaksesi lapsesi ymmärrystä aiheesta. Jopa oppitunnin jälkeen on tärkeää jatkaa lapsesi kannustamista käyttämään kuviokieliä puheessaan ja kirjoituksissaan. Kuten useimmat uudet taidot, lapsesi ymmärrys tästä korvaamattomasta työkalusta lisääntyy toistamisen myötä, kunnes hän tuntee sen kuin kätensä.
